[[{"content_id":59626,"content_number":0,"portal_id":40,"lang_id":"fa","content_title":"تحلیل وظیفه شناختی","content_rtitr":"","content_short_title":null,"content_summary":"","content_summary_fill":0,"content_body":"هدف کتاب&nbsp;حاضر&nbsp;ارائه&shy;ی&nbsp;یک چارچوب برای فهم&nbsp;تحلیل&nbsp;وظیفه&shy;ی&nbsp;شناختی&nbsp;با توجه به&nbsp;شرایط&nbsp;کنونی و&nbsp;ریشه&shy;های تاریخی&nbsp;آن دررشته&shy;های سنتی&nbsp;و جوامع&nbsp;عملگرای&nbsp;در حال ظهور&nbsp;است. طی فصل&shy;های این&nbsp;کتاب&nbsp;ما نشان می&shy;دهیم&nbsp;که چگونه&nbsp;تحلیل وظیفه&shy;ی شناختی&nbsp;تبدیل به چیزی شده که امروزه وجود دارد. ما نشان می&shy;دهیم که بسیاری از روش&shy;های تحلیل وظیفه&shy;ی شناختی از کجا ظهور کرده&shy;اند و میل دارند که به کجا ختم گردند.&nbsp;ما همچنین&nbsp;به&nbsp;ادغامی&nbsp;از&nbsp;روابط،&nbsp;جفت شدن آن&shy;ها با یکدیگر،&nbsp;تم&nbsp;و اهداف مشترک&nbsp;آن&shy;ها در&nbsp;رشته&shy;های&nbsp;مختلف&nbsp;&nbsp;اشاره می&shy;کنیمکه به درک مدرن ما از&nbsp;تحلیل وظیفه&shy;ی شناختی&nbsp;کمک کرده است. ما&nbsp;به خصوص در همگرایی بر طراحی سیستم&shy;های اطلاعاتی&nbsp;ازجمله فن&shy;آوری&shy;های&nbsp;هوشمند متمرکز می&shy;شویم.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\nاین کتاب به عنوان یک&nbsp;همراه برای کارهای&nbsp;ذهنی&nbsp;یا رهنمودی برای کاربران در&nbsp;تحلیل وظیفه&shy;ی&nbsp;شناختی در نظر گرفته شده است (کندل،&nbsp;کلاین،&nbsp;و هافمن، 2006)&nbsp;که به چیزی بیش از توجه به&nbsp;جزئیات در مورد رفتار واقعی از روش&shy;های&nbsp;تحلیل وظیفه&shy;ی شناختی می&shy;پردازد. این کتاب همچنین می تواند به عنوان&nbsp;یک همدم&nbsp;دیده&nbsp;شود&nbsp;مثل&nbsp;تاریخچه&nbsp;و حوزه&shy;های&nbsp;عوامل انسانی&nbsp;نویل مورای (2005)&nbsp;که&nbsp;در واقع آنتجدید چاپی&nbsp;از برخی&nbsp;از آثار کلاسیک&nbsp;است&nbsp;که&nbsp;در دیدگاه&shy;های مختلف این کتاب&nbsp;ذکر شده و محصور&nbsp;گردیده&shy;اند:&nbsp;از جمله آثار جان آنت، فردریک گیلبرت، دونالد&nbsp;نورمن،&nbsp;ینس راسموسن، دیوید&nbsp;وودز یا&nbsp;مقاله&shy;ی&nbsp;کلاسیک &quot;تحلیل&nbsp;وظیفه&shy;ی&nbsp;انسان و ماشین&quot;&nbsp;توسط&nbsp;آر.&nbsp;بی&nbsp;میلر و دیگران.","content_html":"<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:'b zar';\">هدف کتاب <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">حاضر<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> ارائه<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">­ی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">یک چارچوب برای فهم <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">تحلیل <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">وظیفه<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">­ی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> شناختی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> با توجه به<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> شرایط <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">کنونی و <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">ریشه<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">­<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">های تاریخی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> آن در<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">رشته<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">­<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">ها<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">ی سنتی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> و جوامع <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">عملگرای <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">در حال ظهور <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">است. طی فصل­<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">های این<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> کتاب<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> ما نشان می<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">­دهیم<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> که چگونه<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> تحلیل وظیفه­ی شناختی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">تبدیل به چیزی شده که امروزه وجود دارد. ما نشان می­دهیم که بسیاری از روش­های تحلیل وظیفه­ی شناختی از کجا ظهور کرده­اند و میل دارند که به کجا ختم گردند. <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">ما همچنین <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">به <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">ادغامی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> از <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">روابط، <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">جفت شدن آن­ها با یکدیگر<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">،<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> تم <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">و اهداف مشترک<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> آن­ها در <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">رشته<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">­<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">های<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> مختلف<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\"> اشاره می­کنیم<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\">که به درک مدرن ما از <\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\">تحلیل وظیفه­ی شناختی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\"> کمک کرده است. ما<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\">به خصوص در همگرایی بر طراحی سیستم<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\">­<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\">های اطلاعاتی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\">از<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\">جمله فن­<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\">آوری<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\">­<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\">های<\/span><span style=\"font-family:'b zar';font-size:small;\"> هوشمند متمرکز می­شویم.<\/span><\/p>\n\n<p> <\/p>\n\n<p dir=\"rtl\" style=\"text-align:justify;\"><span style=\"font-family:'b zar';\">این کتاب به عنوان یک<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> همراه برای کارهای<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> ذهنی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> یا رهنمودی برای کاربران در <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">تحلیل وظیفه<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">­ی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> شناختی در نظر گرفته شده است (<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">کندل،<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> کلاین،<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> و هافمن، 2006)<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">که به چیزی بیش از توجه به <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">جزئیات در مورد رفتار واقعی از روش<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">­<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">های<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> تحلیل وظیفه­ی شناختی می­پردازد<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">. این کتاب همچنین می تواند به عنوان <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">یک همدم <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">دیده<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">شود<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> مثل <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">تاریخچه <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">و حوزه­های <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">عوامل انسانی <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">نویل مورای (2005) <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">که <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">در واقع آن<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">تجدید چاپی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">از برخی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> از آثار کلاسیک <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">است<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> که <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">در دیدگاه­های مختلف این کتاب <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">ذکر شده و محصور <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">گردیده­اند:<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> از جمله آثار جان آنت، فردریک گیلبرت، دونالد<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">نورمن،<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">ینس راسموسن، دیوید<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> وودز یا<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> مقاله<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">­ی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> کلاسیک \"<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">تحلیل <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">وظیفه<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">­ی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> انسان و ماشین\"<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">توسط <\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">آر.<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> ب<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\">ی<\/span><span style=\"font-family:'b zar';\"> میلر و دیگران.<\/span><\/p>","content_source":"","content_url":"","content_date_start":"2016-08-28 10:08:16","content_date_event":"2016-08-28 10:08:16","content_date_event_start":null,"content_date_event_end":null,"content_show_title_slider":1,"content_date_last_edit":"2016-08-28 10:11:27","content_date_register":"2016-08-28 10:11:27","content_columns":0,"content_show_img":1,"content_show_details":0,"content_show_related_img":0,"content_show_slider":1,"content_comment":1,"content_score":0,"tag_id":0,"score_average":null,"score_count":null,"score_date_last":null,"uid":75002,"eid":0,"attach_title":"تحلیل وظیفه شناختی","attaches":[{"sizes":{"150":".\/cache\/40\/attach\/201608\/168156_2130299180_105_150.webp","300":".\/cache\/40\/attach\/201608\/168156_2130299180_209_300.webp","400":".\/cache\/40\/attach\/201608\/168156_2130299180_279_400.webp","600":".\/cache\/40\/attach\/201608\/168156_2130299180_419_600.webp","900":".\/cache\/40\/attach\/201608\/168156_2130299180_628_900.webp","1200":".\/cache\/40\/attach\/201608\/168156_2130299180_838_1200.webp"},"ext":"jpg","file_media":1,"token":2130299180,"files":{"original":{"url":".\/file\/40\/attach\/201608\/168156_2130299180.jpg","width":1979,"height":2835,"size":0}}}]}]]